南國(guó)早報(bào)全媒體記者：蔣曉梅
通訊員：陳兆媛
南寧市第三十六中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱三十六中）是一所擁有65年歷史的老牌示范性高中，以獨(dú)特的“全周期成長(zhǎng)守護(hù)”理念，為學(xué)生搭建溫暖的成長(zhǎng)港灣。在這里，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生心靈的呵護(hù)，以及未來(lái)的指引。學(xué)校用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)階段，讓教育回歸本質(zhì)，讓成長(zhǎng)充滿溫度。
▲學(xué)校開(kāi)設(shè)的音樂(lè)特色課程。
高一：適應(yīng)沃土深扎根，成長(zhǎng)新枝初向陽(yáng)
該校聚焦成長(zhǎng)的溫度與深度，洞察高一階段學(xué)生所需。除了知識(shí)的汲取，同學(xué)們更渴望在成長(zhǎng)的土壤中筑牢安全感的基石，在集體的星河里找到屬于自己的價(jià)值坐標(biāo)。
該校在“愛(ài)國(guó)·愛(ài)?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)一張張老照片、一個(gè)個(gè)關(guān)于學(xué)校發(fā)展壯大的故事，讓新生了解校史，感受學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和溫暖的氛圍，讓同學(xué)們?cè)诖H傳承中，讀懂“厚德、篤學(xué)、砥志、行遠(yuǎn)”的精神。
經(jīng)典誦讀、青春紅歌會(huì)、志愿服務(wù)、研學(xué)實(shí)踐、職業(yè)生涯體驗(yàn)、科技藝術(shù)文化節(jié)……該校擁有40多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，多元的活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示自我的平臺(tái)。學(xué)校希望打破模板式教育，讓同學(xué)們?cè)诟咧行@生活中找到獨(dú)屬于自己的生命密鑰。
在三十六中，每名教職工都承擔(dān)著育人任務(wù)。從早上的晨讀會(huì)到深夜的自習(xí)室，從課堂到宿舍，老師們時(shí)刻都在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。不管是課間答疑，還是宿舍巡查，或是成長(zhǎng)引導(dǎo)，老師們?nèi)轿坏嘏惆樽屚瑢W(xué)們安全感倍增。
▲學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。
高二：總結(jié)沉淀凝玉露，提升蓄力待春雷
高二是學(xué)生面臨人生選擇的關(guān)鍵時(shí)期。作為新高考改革信息化試點(diǎn)學(xué)校，三十六中構(gòu)建多元共生的教育生態(tài)，助力高二學(xué)子探索無(wú)限可能。
該校擁有一支強(qiáng)大的教師隊(duì)伍：2名正高級(jí)教師、88名高級(jí)教師和109名一級(jí)教師。通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、學(xué)校首席教師、名師工作室等培養(yǎng)機(jī)制，一批批優(yōu)秀教師形成“老中青傳幫帶、教科研一體化”的良性發(fā)展生態(tài)。
依托數(shù)智驅(qū)動(dòng)“砥志”教研，循證賦能“篤學(xué)”課堂。學(xué)校高考備考團(tuán)隊(duì)借助大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)和新高考信息化平臺(tái)，精準(zhǔn)追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡，通過(guò)動(dòng)態(tài)生成個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，實(shí)現(xiàn)教學(xué)策略的實(shí)時(shí)優(yōu)化與個(gè)性化指導(dǎo)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
▲南寧三十六中百日誓師暨成人禮活動(dòng)。
高三：目標(biāo)明確穿云箭，突破昂揚(yáng)淬火鋼
高三面臨高考?jí)毫?，但三十六中以“科學(xué)備考有精度、教師陪伴有溫度、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)有力度”為支點(diǎn)，用數(shù)智賦能科學(xué)備考體系和溫暖的關(guān)懷，為學(xué)生構(gòu)建“三年一體化”的備考支持系統(tǒng)。
面對(duì)新高考，學(xué)校各學(xué)科教師深入研究考試動(dòng)向，為高三學(xué)生量身定制系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方案和育人計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。同時(shí)，學(xué)校打破年級(jí)壁壘，聯(lián)動(dòng)高一高二骨干教師組建“學(xué)科輔導(dǎo)團(tuán)”，讓教學(xué)資源聯(lián)動(dòng)起來(lái)，形成全學(xué)段教學(xué)合力。除了鼓勵(lì)與陪伴，老師們還耐心疏導(dǎo)學(xué)生在備考過(guò)程中產(chǎn)生的焦慮情緒。
此外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為高三學(xué)生準(zhǔn)備集體生日會(huì)、食堂高三專(zhuān)窗、甜品補(bǔ)給站、乘風(fēng)破浪潑水活動(dòng)、高三專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、一舉“糕粽”、考前勵(lì)志音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，緩解高三學(xué)生的備考?jí)毫?，感受集體的快樂(lè)和溫暖。
從學(xué)習(xí)到生活，從知識(shí)傳授到心靈關(guān)懷，三十六中為學(xué)生搭建溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。
▲南寧三十六中心理素質(zhì)拓展活動(dòng)——同心鼓。本文圖片均為學(xué)校供圖
編輯 劉冬妮
責(zé)編 黃新躍
審核 黃新躍
