通訊員：劉云義 楊莉
5月14日下午，南寧市第二十六中學(xué)《四方聯(lián)動(dòng)、多維助讀：寄宿制高中生課外閱讀1233助讀模型的構(gòu)建與實(shí)踐》教育教學(xué)成果團(tuán)隊(duì)走進(jìn)南寧市良慶區(qū)良慶鎮(zhèn)蟠龍社區(qū)，開展成果推廣活動(dòng)。活動(dòng)以校社共建實(shí)踐基地、教育教學(xué)成果展示、文化資源共享等形式，深化協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)全民閱讀與文化傳承，為社區(qū)教育注入新活力。 ?
此次活動(dòng)聚焦《四方聯(lián)動(dòng)、多維助讀：寄宿制高中生課外閱讀1233助讀模型的構(gòu)建與實(shí)踐》成果推廣。該成果通過“校、政、企、社”四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建多維度課外閱讀支持體系，有效提升學(xué)生閱讀能力與實(shí)踐素養(yǎng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過圖文展板、實(shí)物模型及學(xué)生非遺作品布展，直觀呈現(xiàn)創(chuàng)新育人路徑。
▲南寧市第二十六中學(xué)“四方聯(lián)動(dòng)、多維助讀”教育教學(xué)成果進(jìn)入社區(qū)推廣。
南寧市第二十六中學(xué)向蟠龍社區(qū)捐贈(zèng)圖書共建社區(qū)閱讀空間，并送展學(xué)生非遺作品，打造“閱讀+非遺”文化空間，此舉吸引眾多社區(qū)居民參與體驗(yàn)。一名居民表示：“社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)讓孩子的學(xué)習(xí)更立體，讓閱讀真正融入了生活?！?/p>
▲南寧市第二十六中學(xué)與蟠龍社區(qū)共建社區(qū)閱讀空間。
▲南寧市第二十六中學(xué)與蟠龍社區(qū)共建“閱讀+非遺”文化空間。
未來，雙方將以共建實(shí)踐基地為平臺(tái)，通過讀書會(huì)、非遺工作坊等，持續(xù)推廣“四方聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，為青少年成長(zhǎng)、社區(qū)文化建設(shè)及鑄牢中華民族共同體意識(shí)注入新動(dòng)能。
編輯 吳思思
校對(duì) 麥雪莉
責(zé)編 譚雙梅
審核 孫妮
