為深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的精神，幫助南寧市青秀區(qū)各小學(xué)道德與法治學(xué)科教師準(zhǔn)確把握新教材的編寫理念、內(nèi)容特點(diǎn)及教學(xué)要求，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)思政課立德樹人的根本任務(wù)，3月5日，南寧市青秀區(qū)小學(xué)道德與法治一年級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)在南寧市濱湖路小學(xué)教育集團(tuán)山語城校區(qū)舉行。
教材解讀? 深析文本脈絡(luò)
南寧市濱湖路小學(xué)山語城校區(qū)副校長(zhǎng)曾聰作題為《基于單元整體理念的小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)踐》主題分享，她從單元教材變化、教材解讀、教學(xué)思路、實(shí)施建議四個(gè)方面對(duì)第一單元進(jìn)行了深入的解讀和分析，建議教師要注重整體把握教材，采用多樣化的教學(xué)策略，加強(qiáng)實(shí)踐與生活體驗(yàn)，并注重家校合作，這樣能更有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。
課例展示? 深耕課堂實(shí)踐
南寧市濱湖路小學(xué)山語城校區(qū)的道德與法治教研團(tuán)隊(duì)聚焦一年級(jí)下冊(cè)第一單元大單元設(shè)計(jì)與實(shí)踐，進(jìn)行了兩節(jié)課例展示。第一節(jié)課由家良燕老師執(zhí)教，家良燕設(shè)計(jì)了“'最棒的我'成長(zhǎng)營(yíng)”單元學(xué)習(xí)大情境，引導(dǎo)學(xué)生通過爭(zhēng)當(dāng)“目標(biāo)小先鋒”等任務(wù)，乘坐“夢(mèng)想船”開展學(xué)習(xí)之旅。學(xué)生在情境中理解目標(biāo)對(duì)自身進(jìn)步和成長(zhǎng)的意義，樹立目標(biāo)意識(shí)，形成積極向上的進(jìn)取觀、自理自護(hù)的責(zé)任觀。
第二節(jié)課由莫華軍老師執(zhí)教，莫華軍延續(xù)“'最棒的我'成長(zhǎng)營(yíng)”爭(zhēng)章活動(dòng)，圍繞“爭(zhēng)做改錯(cuò)小勇士”設(shè)計(jì)了一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生理解認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)對(duì)自我成長(zhǎng)的積極意義，初步具有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。
沙龍研討? 思維碰撞拓新
課例展示結(jié)束后，曾聰帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)以沙龍的形式開展研討，圍繞大單元視角下道德與法治教學(xué)的實(shí)施策略、信息化賦能課堂成長(zhǎng)、大單元教學(xué)帶來的思考與變革等話題分享教研過程中的收獲與思考。團(tuán)隊(duì)教師紛紛表示，未來將持續(xù)探索課程整合與評(píng)價(jià)創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能輔助教學(xué)的作用，助力學(xué)生道德修養(yǎng)與法治意識(shí)的全面發(fā)展。
研思共進(jìn)，賦能前行。本次培訓(xùn)活動(dòng)給與會(huì)老師提供了豐富的實(shí)踐參考和教學(xué)思考，也為推動(dòng)青秀區(qū)道德與法治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入了新的活力和動(dòng)力。老師們紛紛表示將以素養(yǎng)導(dǎo)向?yàn)橹敢?，深化課程改革，朝著立德樹人、培根鑄魂的根本目標(biāo)篤行不怠。
編輯 劉冬妮
責(zé)編 蔣曉梅
審核 黃新躍
