近日，教育部等八部門聯合印發(fā)《普通本科高校產業(yè)兼職教師管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。什么是產業(yè)兼職教師？和原來的企業(yè)專家有何區(qū)別？對高校、企業(yè)將帶來什么變化？記者采訪了部分高校和企業(yè)。
產業(yè)兼職教師是指由普通本科高等學校聘請，以兼職方式承擔特定教育教學和實踐創(chuàng)新任務的行業(yè)專家、專業(yè)技術人才和高技能人才。原來，普通本科高校尤其是一些應用型高校，也邀請企業(yè)中的能工巧匠到學校授課，但更多的是以講座的形式，或是部分課程內容由行業(yè)專家來講授。“也就是說，主要側重于模塊化授課的形式。”上海海事大學人事處副處長王天真表示，《辦法》的出臺規(guī)范了產業(yè)兼職教師的聘用，為長期、規(guī)范化聘請行業(yè)專家提供了制度保障。
什么樣的行業(yè)專家能成為產業(yè)兼職教師？現在本科院校的任課老師基本都是博士學歷，產業(yè)兼職教師有何學歷門檻？《辦法》明確了產業(yè)兼職教師的行業(yè)來源和從業(yè)經歷，從政治素質、年齡學歷、取得的應用性成果等方面明確了產業(yè)兼職教師選聘的基本條件。比如，產業(yè)兼職教師一般應具有在國家和?。▍^(qū)、市）重點企事業(yè)單位、大中型高新技術企業(yè)或行業(yè)學會（協會）、專精特新企業(yè)、“小巨人”企業(yè)三年及以上工作經歷；原則上具有大學本科及以上學歷，副高級及以上專業(yè)技術職務或高級技師及以上技能等級或行業(yè)資深經驗；鼓勵聘請有一定聲譽和造詣的能工巧匠作為兼職教師，可適當放寬學歷職稱等要求；原則上應為企事業(yè)單位在職人員，聘請時年齡不超過65周歲（含），國家急需學科專業(yè)領域專家可放寬至70周歲?！斑@些具體的條件，體現了行業(yè)專家、技能人才的含金量?！?/p>
那么，產業(yè)兼職教師能教什么內容，高校課堂將有什么變化？產業(yè)兼職教師能夠將最新的行業(yè)動態(tài)、實踐經驗和技術帶入課堂，彌補傳統理論教學的不足。通過實際案例和項目，增強學生的實踐能力和解決問題的能力，提升教學質量。優(yōu)化課程設計，參與人才培養(yǎng)方案的制定，確保課程內容與行業(yè)需求同步?！氨热纾虾：Ｊ麓髮W與多位企業(yè)導師共建課程，雙方聯合出版教材、共同授課，將企業(yè)需求直接融入教學，使人才培養(yǎng)和企業(yè)無縫對接?！蓖跆煺嬲J為，產業(yè)兼職教師豐富了師資來源，優(yōu)化了師資隊伍結構，有利于實現教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。
對這一舉措，企業(yè)又持什么態(tài)度？上海外高橋造船海洋工程有限公司黨群人事部副部長鄒存軍表示，產業(yè)兼職教師走進高校課堂，不僅能將行業(yè)中的實踐技能、前沿動態(tài)帶進校園，還能通過和高校的進一步合作，從項目合作向系統化、制度化協同轉變。原來，可能是零散授課、講座；現在，建立長期穩(wěn)定的合作關系，比如技術攻關專班等，這將為高校深化產教融合，培養(yǎng)應用型人才注入活力。比如，公司和上海海事大學共建的船舶與海洋工程產教融合基地將形成具有固定辦公空間、固定辦公工位、固定實驗勞保儲存?zhèn)}庫、固定帶教（校企合作導師）人員的產教融合平臺。每年為畢業(yè)生提供無縫對接的16周輪崗實習，不少畢業(yè)生進入公司工作，不但能較快地適應工作環(huán)境，有的還很快成長為青年骨干。此次《辦法》的出臺，為產業(yè)兼職教師進入大學授課提供了制度保障。
編輯 劉冬妮
責編 陸旺
審核 黃新躍
