南國早報全媒體記者：蔣曉梅
進入新時代，“如何做大優(yōu)質(zhì)教育資源‘蛋糕’，讓教育的發(fā)展成果和人才培養(yǎng)的能力更多、更公平地惠及適齡兒童和青少年？”5月23日下午，在2025第五屆“全國主流網(wǎng)絡媒體重慶教育行”座談會上，來自全國的40余家主流網(wǎng)絡媒體記者走進重慶大足，拋出疑問。作為成渝地區(qū)城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展培育試驗區(qū)，大足區(qū)全面構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、保有質(zhì)量的教育公共服務體系，讓教育向著更加公平更高質(zhì)量的新發(fā)展階段邁進。
大足區(qū)珠溪鎮(zhèn)中心小學建成投用。
激活優(yōu)質(zhì)資源“輻射力”
“過去我們總想把孩子送到外地名校，如今家門口的學校同樣能享受一流教育?！奔议L在開放日的心聲，印證了大足教育跨越式發(fā)展。近年來，全區(qū)教育經(jīng)費總投入達80億元，新增校地面積553畝、優(yōu)質(zhì)學位1.3萬余個，學前教育毛入園率、普惠性幼兒園覆蓋率、義務教育鞏固率分別達到100.8%、98.2%、100%，均高于全市平均水平。
重慶市雙橋中學建成投用。
該區(qū)創(chuàng)新構建“政府統(tǒng)籌、教委主導、名校引領、資源共享”機制，打造面向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務，具有規(guī)模優(yōu)勢的一流“教共體”。目前全區(qū)已成立“名校+”緊密型、聯(lián)盟型教共體共17個，成立“高中+”貫通型教共體共5個，覆蓋百余所學校，惠及萬余名學生。其中，大足一中引進巴蜀中學、南開中學，大足中學引進巴蜀中學，田家炳中學引進重慶八中，雙橋中學引進西師附中。這些學校充分利用名校資源，探索創(chuàng)辦“名校雙師班”，通過網(wǎng)絡信息技術，異地同堂，呈現(xiàn)原汁原味的名校課堂。
此外，大足區(qū)充分發(fā)揮八個學區(qū)的協(xié)調(diào)作用和教共體龍頭學校的引領作用，建立學區(qū)智能研修平臺分中心。通過在線研討、案例共享等數(shù)字化手段，促進教師專業(yè)成長，形成“名校引領-區(qū)域聯(lián)動-校本實踐”的良性循環(huán)。
推進教育數(shù)字化轉型
當前我國正處在數(shù)字化轉型的高質(zhì)量發(fā)展時期，大足以數(shù)字技術推動城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源高效配置，扎實推進智能研修平臺應用試點工作。
中敖小學教共體召開“第二屆家長節(jié)”總結會。
大足區(qū)教委攜手廣電成立大足智慧教育中心，在全市率先推出了本地特色的“大足教育”電視端教育欄目。通過電視媒介連接城鄉(xiāng)，為全區(qū)超過12萬名學生提供了免費的優(yōu)質(zhì)教學資源。在20間AI錄播教室和305間常態(tài)錄播教室的支持下，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師在“一朵云”上共享資源、共同授課。
大足區(qū)通過技術手段重構了教研場景，從“專遞課堂”到“雙師協(xié)同”，從“線上磨課”到“AI評課”，實現(xiàn)了教研活動的創(chuàng)新。龍崗一小、海棠小學等試點學校聯(lián)合成立了“綜合協(xié)同研修組”，打破了學科間的界限。100%的教師參與了精準教研活動，其中83%的教師明確表示平臺對他們的專業(yè)成長起到了積極的促進作用。例如，在“專遞課堂”模式下，龍水二小與偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校共享了優(yōu)質(zhì)的師資資源，一堂美術課可以同時影響到5所村小。
用好教育評價指揮棒
優(yōu)質(zhì)均衡，關鍵還在回歸教育本真。大足區(qū)以深化教育評價改革為突破口，構建“立體多維+分層分類”的學校評價體系、“德能并重+質(zhì)量結合”的教師評價范式、“全面多元+突出個性”的學生評價模式。
大足區(qū)將社會勞動實踐納入學生評價。
大足區(qū)打破“唯升學率”的單一評價標準，依據(jù)城鄉(xiāng)差異、辦學條件等因素，將學校劃分為2類幼兒園、3類小學、2類初中、1類高中，制定8個一級指標、25個二級指標的評價體系。如海棠幼兒園以“森呼吸”課程打造自然教育特色，寶頂實驗小學依托石刻文化開發(fā)《石刻小導游》課程，中敖小學以非遺課程賦能鄉(xiāng)村教育，均成為國家級、市級特色示范校。
全面推行《中小學生綜合素質(zhì)評價》，取消百分制，實行等級制，將德智體美勞全面納入評價。龍崗一小實施“五化”評價體系，龍西中學建立素質(zhì)教育動態(tài)監(jiān)測機制，大足中學將社會實踐納入評價核心指標。2024年，全區(qū)舉辦勞動技能大賽、體質(zhì)健康比賽等活動，吸引3000余名學生參與；建成勞動教育基地62個，開發(fā)非遺課程30余種，讓全區(qū)學生實現(xiàn)全面而有個性地發(fā)展。
城南小學承辦全區(qū)勞動技能大賽活動。
未來，大足將繼續(xù)強化全域優(yōu)質(zhì)資源共建共享、城鄉(xiāng)學校共進共贏，加快推動義務教育全面優(yōu)質(zhì)與高位均衡發(fā)展，努力回應人民群眾“上好學”的熱切期盼，辦好人民滿意教育。
編輯 唐佳潔
責編 陸旺
審核 黃新躍
