南國早報全媒體記者：蔣曉梅
5月21日，2025第五屆“全國主流網(wǎng)絡媒體重慶教育行”走進重慶理工大學，來自全國40余家主流網(wǎng)絡媒體的記者組團探訪該校機械工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，紛紛點贊其“思政引領—平臺賦能—生態(tài)營造—階梯培養(yǎng)”四位一體育人模式。
思政引領：鍛造新時代的“紅色工程師”
近年來，重慶理工大學機械工程學院將思政教育視為“鑄魂工程”，通過“黨建引領、課程融入、實踐淬煉”三維聯(lián)動，構建起全員、全過程、全方位的思政育人體系，為科技人才培養(yǎng)注入“紅色基因”。
▲學院首屆“ＡＩ共創(chuàng)思政案例”大賽獲獎同學合影。
學院以黨建為核心，借重慶市“雙創(chuàng)”標桿院系建設之機，挖掘愛國基因與紅色資源，以弘揚科學家精神推動黨建與科研深度融合。以“黨建 + 科研”為載體，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，心系“國家事”，肩扛“國家責”。同時，以“課程思政”為紐帶，構建“教師—課程—學生”三層次育人體系。培育出2個重慶市高校課程思政教學名師團隊、2門課程思政示范課程，以及18項重慶市教育類項目（含7項課程思政項目），推動專業(yè)教學與價值塑造同頻共振。
▲學院開展“智慧助農(nóng)”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
平臺賦能：打造創(chuàng)新實踐的“多維沃土”
在重慶理工大學機械工程學院，創(chuàng)新基因始終與紅色血脈同頻共振。學院以“內(nèi)外融通、資源協(xié)同”為原則，構建起“1+2+3”立體化科創(chuàng)實踐生態(tài)，讓家國情懷與科技夢想在青年學子心中生根發(fā)芽。
▲仿生仙鶴飛行器制作團隊合影。
據(jù)悉，“1+2+3”平臺體系以重慶市智能制造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地為核心樞紐，整合1000平方米開放式雙創(chuàng)空間，搭建一站式服務綜合體，覆蓋科創(chuàng)項目全流程，年均服務超2000人次，為學生提供堅實實踐平臺。
▲學院設立各類科創(chuàng)社團。
學院還將重慶理工大學未來技術學院和科創(chuàng)社團實踐賦能平臺作為兩大創(chuàng)新引擎。未來技術學院聚焦未來制造領域人才需求，秉持先進理念，構建本碩博貫通的一流人才培養(yǎng)體系；科創(chuàng)社團實踐賦能平臺則通過多維度活動矩陣和品牌賽事，形成四級競賽培育體系，年均吸引200余組團隊參賽，激發(fā)學生創(chuàng)新潛能。
此外，學院創(chuàng)新構建“專業(yè)講師+企業(yè)講師+朋輩導師”三師協(xié)同團隊。專業(yè)講師夯實基礎，企業(yè)講師強化實踐導向，朋輩導師通過多種形式分享技巧、幫扶低年級學生，形成良好傳承氛圍，助力學生在科創(chuàng)道路上不斷成長。
▲學院構建“專業(yè)講師+企業(yè)講師+朋輩導師”的三師協(xié)同團隊。
生態(tài)營造：創(chuàng)新基因的“薪火永續(xù)”
在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，重慶理工大學機械工程學院以“傳承—實踐—輻射”為主線，構建“引導創(chuàng)新—愛上創(chuàng)新—傳遞創(chuàng)新”文化生態(tài)，通過多維育人場景與長效激勵機制，形成“成果引領、文化共生、輻射影響”的良性循環(huán)，讓創(chuàng)新基因融入學生成長內(nèi)核。
學院以“納米時柵”等原創(chuàng)成果為支點，撬動創(chuàng)新鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。依托時柵位移測量技術，聯(lián)合中國通用技術集團、華中數(shù)控等龍頭企業(yè)，共建高端裝備產(chǎn)業(yè)群，將前沿技術轉化為教學資源，破解跨專業(yè)人才培養(yǎng)難題。例如，通過科產(chǎn)教三鏈融通模式，學生直接參與企業(yè)真實項目，實現(xiàn)教學內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。在第十一屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中，學院斬獲全國一等獎2項，獲獎數(shù)量居重慶市屬高校前列。
▲科創(chuàng)十分鐘活動現(xiàn)場。
學院通過“第二課堂”打造“文化引領，創(chuàng)教融合”氛圍。定期舉辦“機械創(chuàng)未來”主題沙龍，邀請科學家、行業(yè)領軍人及校友分享經(jīng)驗，內(nèi)容涵蓋大國重器研發(fā)與考研就業(yè)指導，搭建跨代際創(chuàng)新對話平臺。同時，組織專家學者、工程師、勞模工匠為研究生講授微黨課與思政課，將家國情懷融入科研實踐。例如，在“士繼航模隊”三登央視的背后，是師生將思政教育與科技創(chuàng)新深度融合的縮影——仿生蝴蝶作品不僅獲得全國機械創(chuàng)新設計大賽一等獎，更作為唯一受邀作品亮相決賽閉幕式。
階梯培養(yǎng)：孵化雙創(chuàng)的“青春火炬”
重慶理工大學機械工程學院以學生為主體，強化“全覆蓋保障、個性化培養(yǎng)、進階式訓練”的創(chuàng)新實踐人才培養(yǎng)模式，成效顯著。
在全覆蓋保障方面，學院形成“導師—學分”雙軌驅動機制。推行“全員科創(chuàng)導師制”，為每位學生配備導師并納入績效考核；實施“科創(chuàng)學分矩陣”，將科創(chuàng)實踐納入學分認證，實現(xiàn)全體學生創(chuàng)新能力基線培養(yǎng)。
個性化培養(yǎng)上，構建“競賽—訓練—立項—孵化”四維聯(lián)動軌道。搭建“院—?！ 獓彼募壐傎愺w系，精準挖掘學生潛能；開發(fā)模塊化訓練，支持學生自主組合學習；依托“開放式科創(chuàng)立項”，鼓勵學生自由選項目實踐；通過“金種子揭榜”孵化原創(chuàng)創(chuàng)業(yè)項目，實現(xiàn)科創(chuàng)素養(yǎng)靶向鍛造。
▲學校老師指導學生進行科創(chuàng)訓練。
進階式訓練中，構建分層立體培訓體系。以標準化基礎訓練啟蒙創(chuàng)新思維，專業(yè)訓練強化實踐能力，綜合訓練計劃提升創(chuàng)新素養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)孵化計劃鏈接產(chǎn)業(yè)資源、推動成果轉化，形成“基礎實踐—專業(yè)攻關—系統(tǒng)創(chuàng)新—產(chǎn)業(yè)應用”全鏈培養(yǎng)路徑。
近年來，學生科創(chuàng)競賽獲獎數(shù)量與質量雙提升，獲國家級獎100余項、省部級獎300余項。2025年全國機械創(chuàng)新設計大賽數(shù)字孿生挑戰(zhàn)賽獲獎數(shù)居全國第一，2024年全國機械創(chuàng)新設計大賽獲獎數(shù)重慶市第一，2021年胡東森等人還奪得中美青年創(chuàng)客大賽特等獎。
編輯 劉冬妮
責編 陸旺
審核 黃新躍
