南國早報全媒體記者：梁雅佳 李藝
寒假怎么過更有意義？這是不少家長和孩子共同關(guān)心的問題。南國早報邀請南寧市四位副校長，從家長陪伴、科學(xué)規(guī)劃、開學(xué)銜接等方面，為家長送上實(shí)用妙招。
少問作業(yè)多走心
南寧市第四十七中學(xué)副書記、副校長王麗認(rèn)為，家長要用心參與孩子的成長，和孩子一起做一件有意義的事情：包餃子、拼樂高、戶外散步、聊學(xué)校趣事，傾聽孩子的想法，而非只問“作業(yè)寫完沒”。不拿自家孩子和他人對比，根據(jù)孩子的性格和特長規(guī)劃假期，比如內(nèi)向的孩子喜歡閱讀，就多帶他去圖書館，而非強(qiáng)迫參加社交類活動；好動的孩子就多帶去運(yùn)動，而不是一味地要求坐下來寫作業(yè)。家長自己不熬夜，不沉迷手機(jī)、電腦游戲，和孩子一起制定“家庭假期規(guī)則”，比如全家一起晨練、一起閱讀，用自身行為影響孩子。
濱湖路小學(xué)教育集團(tuán)長虹校區(qū)德育副校長聶芬表示，陪伴其實(shí)很簡單，這個假期，孩子們與家人散步、下棋、聽故事，都是在享受“升溫”的陪伴。
彈性計劃表更高效
在寒假中，家長們期待孩子能分時間讀書學(xué)習(xí)，而孩子們普遍期待休閑放松。如何在兩者之間找到平衡，制定一個既合理又能完成的寒假規(guī)劃呢？
王麗說：“快樂假期不等于自由放縱，核心是個性規(guī)劃，提前準(zhǔn)備?！彼ㄗh，學(xué)生們放假前就可以制訂彈性計劃表：不追求“每分每秒安排滿”，預(yù)留自由放松時間，按“上午學(xué)習(xí)、下午實(shí)踐/運(yùn)動、晚上閱讀/休閑”劃分時段，貼合生物鐘；設(shè)定“微目標(biāo)”：比如每天閱讀30分鐘、每周學(xué)會一道菜、假期完成一本字帖等。家長則應(yīng)該讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)，允許孩子自主規(guī)劃假期時間，哪怕偶爾安排不合理，也讓孩子體驗(yàn)后果，這比一味指責(zé)更有效。
南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)天桃校區(qū)副校長梁紅霞則建議，同學(xué)們可以與家人商定作息表，規(guī)律作息；嘗試為自己做簡單早餐，從打理好自己的生活開始培養(yǎng)獨(dú)立能力；去圖書館挑選愛讀的書，每天安排安靜的閱讀時光；可以主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。
鳳翔路小學(xué)教育集團(tuán)副校長周恩鼓勵孩子制定“小小工程師”計劃?？梢詮纳磉叺男∈麻_始，讀一本關(guān)于發(fā)明的書、拼搭一個未來城市的模型、用編程軟件創(chuàng)造一段小動畫，或者把舊玩具拆開研究其中的機(jī)械奧秘，每一次用心的體驗(yàn)，都是在為未來的夢想搭建階梯。
做好這些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
校長們建議，開學(xué)前可以通過整理筆記、看課本目錄等多種方式提升“學(xué)力”。
梁紅霞建議，在安全前提下，學(xué)生們可以多走進(jìn)博物館、科技館、大自然或參與社區(qū)活動，在體驗(yàn)中讀好生活“無字之書”；完成一次“真實(shí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)”，例如策劃家庭春節(jié)采購、研究小區(qū)垃圾分類、種植并記錄植物生長，在解決實(shí)際問題中學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)上，學(xué)生們可以系統(tǒng)整理上學(xué)期筆記，形成“知識地圖”；對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行“興趣導(dǎo)向式”預(yù)習(xí)；堅持每日中英文閱讀或口語練習(xí)；通過書法、拼圖、長跑等活動鍛煉專注與耐力；開學(xué)前3至5天逐步調(diào)整作息，做到與學(xué)校節(jié)奏同步。
王麗建議，可以從“學(xué)習(xí)”“作息”“狀態(tài)”三個方面做好準(zhǔn)備：
復(fù)盤上學(xué)期內(nèi)容：用思維導(dǎo)圖梳理各科重點(diǎn)、難點(diǎn)，標(biāo)記薄弱知識點(diǎn)，假期針對性補(bǔ)漏，避免知識遺忘；
適當(dāng)預(yù)習(xí)新學(xué)期內(nèi)容：不用深入鉆研，僅看課本目錄、基礎(chǔ)概念，了解新學(xué)期學(xué)習(xí)框架，開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)；
整理學(xué)習(xí)用品：清理收拾書包、補(bǔ)全文具，將寒假作業(yè)按科目分類整理，規(guī)劃每日完成作業(yè)量，開學(xué)前一周完成所有作業(yè)，避免趕工。
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編輯 陳詩圓
校對 麥雪莉
責(zé)編 唐海波
審核 劉飛鋒
