通訊員：魁麗芳
6月9日，南寧師范大學(xué)副教授羅聿言、教師李美旋，貴港覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)中心小學(xué)校長覃壽恒及良慶區(qū)教育局教研員莫莎莎一行蒞臨南寧市新興民族學(xué)校開展壯語文教育教學(xué)指導(dǎo)工作。
專家團首先參觀了校園文化建設(shè)展區(qū)。在民族手工藝品展區(qū)，帶著濃郁民族風(fēng)情的作品映入眼簾，專家們紛紛駐足觀賞。在棋園，專家團在充滿民族元素的氛圍中兩兩對弈，沉浸式體驗三聲棋帶來的快樂。在舞蹈室，一場沉浸式的壯漢雙語歌曲展示正精彩上演。身著少數(shù)民族服飾的孩子們以壯漢雙語的形式，先后演繹《迎客歌》《山歌好比春江水》等曲目。
孩子們用壯漢雙語深情演繹經(jīng)典旋律，搭配定音銅鼓、豎笛演奏，既傳承了壯族民歌的婉轉(zhuǎn)韻味，又融入了新時代青少年的蓬勃朝氣，生動展現(xiàn)了學(xué)?！懊褡逦幕櫺@”的育人特色。專家團現(xiàn)場聆聽后，對學(xué)?！耙愿铻闃?，搭建壯漢文化對話平臺”的實踐深表認可，指出語言是文化的載體，雙語教育不僅是溝通的工具，更是鑄牢中華民族共同體意識的重要紐帶。
隨后，專家團走進壯語文課堂，觀看姚錫飛老師帶來的壯語文詩歌《Fwen?Va》一課。課堂上，姚錫飛老師以問題導(dǎo)向激發(fā)思考，通過小組合作、情景模擬等多元方式引導(dǎo)學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)壯語文的興趣，讓學(xué)生在壯語文的學(xué)習(xí)中感受語言魅力，增強民族認同。
在評課座談會上，姚錫飛老師首先匯報了教學(xué)設(shè)計思路與課后反思，與會教師圍繞課堂實效、學(xué)科核心素養(yǎng)落地等問題展開熱烈研討。專家團隊結(jié)合聽課感受與學(xué)校辦學(xué)實際，從“文化育人深化”“課堂質(zhì)量提升”“教師專業(yè)成長”三個維度提出指導(dǎo)意見：一是持續(xù)深耕民族文化特色品牌，依托壯漢雙語教育等載體，構(gòu)建更具感染力的校園文化生態(tài)，讓學(xué)生在多元文化浸潤中厚植家國情懷；二是聚焦“雙減”背景下的課堂增效，緊扣學(xué)情優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，強化“教—學(xué)—評”一體化，讓課堂既有“溫度”更有“深度”；三是加大教師梯隊建設(shè)力度，通過師徒結(jié)對、校本研修等舉措，為教師搭建更多成長平臺，打造一支“有情懷、善創(chuàng)新、能攻堅”的師資隊伍。南寧市新興民族學(xué)校黨支部書記、校長吳鴻麗表示，將以此次指導(dǎo)為契機，逐條落實意見建議，不斷夯實辦學(xué)根基，努力辦好人民滿意的教育。
此次專家團蒞臨指導(dǎo)，既是對學(xué)校工作的全面檢閱，更是一次精準賦能。未來，南寧市新興民族學(xué)校將繼續(xù)秉持“文化立校、質(zhì)量強?！崩砟睿悦褡逦幕癁椤案?，以課堂改革為“翼”，在教育高質(zhì)量發(fā)展的征程中踔厲奮發(fā)、篤行不怠，讓每個學(xué)生在多元文化滋養(yǎng)中綻放成長光彩。
編輯 唐佳潔
責(zé)編 蔣曉梅
審核 黃新躍
